重庆德普外国语学校直饮水设备安置点研究

重庆德普外国语学校四年级二班 作者： 胡艺铭 敬小涵 指导教师：兰海艳

摘要：在重庆德普外国语学校的校园里，有很多直饮水的安置点，可是有很多的区域设置点并没有得到充分的利用，造成资源浪费，所以针对这个问题进行了调查和研究，希望可以改进直饮水设备安置点，这样既能够方便同学充分利用直饮水，又能为学校节约办学成本。

关键词：直饮水 安置点 利用率 运行成本

一、发现问题

有一次，我们上完体育课，一些同学飞快地跑下楼梯，我和我的好朋友感到很奇怪：上完体育课不是很累吗？为什么要飞快地跑下去呢？后来我们跟上去探了个究竟，原来他们只是为了抢一个喝直饮水的位置，看到大家挤来挤去，我们就想到了一个问题，我们觉得学校的直饮水设置点不是很合理。于是我们就去向总务处老师了解了现在学校直饮水位置安置点，如下图：

经过观察，我们认为可能我们看到的现象并不全面，所以为了了解大家对各个直饮水地点的使用情况，我们就去做了个各个区域需求量的调查，如下表：

通过数据我们看到，直饮水需求量大的地方设置点比较少，而有的直饮水的位置需求量并不是很大，于是我们想：直饮水的安置点能不能够进一步优化，既可以方便人群饮用又可以节省费用呢？

二、问题分析

带着疑问，我们继续向学校总务处老师了解了学校每年直饮水设备的投入费用和清洗费用，数据如下：

根据表格数据，我们发现学校每年直饮水的投入费用还真不少呢！而这些的设备的投入并没有得到充分的利用，通过观察学校的平面设计图，我们认为可以在需求量较大的地方增加设备，在需求量较小的地方减少设备的安置。综合同学们的活动区域和人流量的大小及学校每年投入费用三个因素，我们对直饮水设备的安置做了一些调整，那么具体如何调整呢？下面我们进一步分析并得到研究结论。

三、研究结论

1、直饮水设备安置点调整，提高利用率。

考虑到A区与正门较近且利用率低，所以我们认为可以取消A区设置点；而C区与食堂设置点较近，可以合并为一个；由于同学们大部分的时间都是在教学区域活动，而且寝室有饮水机，所以可以取消3号寝室门口的直饮水设备；因为风雨操场B主要分布的是绿化，很少有同学在那里活动，而且离风雨操场A设置点很近，所以可以取消B设置点；同时我们认为也有需要增加设置点的地方，由于同学们的活动课大部分都是在露天操场上进行的并且活动量很大，在这个位置恰恰没有直饮水，所以我们认为应在露天操场加一台。

调整后的地点如下图：

2、直饮水设备安置点调整，减少运行成本。

通过调整直饮水的安置点，既能够方便学生饮用，还能够提高利用率，那么学校运行的成本是增加了还是减少了呢？我们进行了一个计算，如下表：

经过计算，调整后的费用每年大概减少了1/4，的确为学校节约了不少的运行成本。

四、问题延伸

虽然这个调整方案可以优化学校直饮水设备的安置，可是还有很多延伸的问题值得进一步探究，如下：

1、如果直饮水设备调整了，直饮水主机的位置是不是应该稍作调整呢？

2、学校除了直饮水设备，各楼层还安置了多台饮水机，是不是还有值得优化的地方？

此资讯由北京倍怡康科技有限责任公司转载自网络，如有侵权请联系删除。
北京倍怡康科技有限责任公司专业提供直饮水机,直饮水设备,直饮水工程,水处理设备,节能饮水机,幼儿园直饮水机,学校直饮水机,节能电开水器的系统方案、产品、施工、运营和服务。广泛应用于学校、小区、医院、广场、制造业和机关单位办公场所。
咨询电话：010-86469130
24小时咨询热线：185-0097-1188
官方网址：www.beaycon.com